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Activités & séances cinquième |
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Les cahiers de texte par classe sont sur le site école directe |
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S0 |
Les compétences du cycle 4 ( en technologie en détail) : sous forme de Tableau
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Culture informatique. |
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I1 |
Réaliser une page de garde. ( utiliser les outils informatique CT3-3 ; CT5-2 &: maîtrise d'un traitement de texte)) |
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S1 |
Activité 0 : découverte (devoir maison) : caractéristiques des constituants d'un ordinateur : fiche à compléter en analysant son ordinateur personnel. Votre objectif est non seulement de compléter la fiche en cherchant les informations mais aussi de développer votre esprit curieux et critique car vous allez sûrement rencontrer plein de termes qui vous sont inconnus et vous poser des questions. J'attends que vous puissiez me fournir une listes de questions auxquelles nous tenterons de répondre.
Synthèse et réponses aux questions
le langage de l'ordinateur Qu'est ce qu'un fichier numérique ? : Le langage de l'ordinateur : codage binaire. : - codage des nombres entiers (noir et blanc couleur) : petit questionnaire : bit, octet, langage binaire (correction) lien avec l'enregistrement des fichiers confusion sur les coefficients multiplicateurs - codage du texte petit questionnaire : codage du texte (correction) - codage des images Bit Map monochrome : petit questionnaire : codage des images bmp monochrome – Activité 1 découverte de la notion de taille des fichiers : ( fichiers : lune.bmp ; dessinune.BMP ; lune.txt) : synthèse et correction Activité 2 : Manipulation de fichiers bitmap : découverte de la couleur ( fichier : lunejour.bmp) : Synthèse de l'activité 2 et codage des images Bit Map couleurs: fiche questionnaire et synthèse (comparaison monochrome et 16 couleurs) - activité 3 : manipulation de fichiers créés avec un traitement de texte. ( les images avant l'activité - dossier compressé zip) Synthèse de l'activité 3 : les différents logiciels et format des fichiers
résumé sous forme de carte mentale ( correction et barème)
autres présentations |
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S2 |
Les constituants de l'ordinateur Rappel sixième : constitution d'un ordinateur comprendre par analogie : carte mentale-images à coller : correction carte mentale comprendre par analogie. Activité pratique : autour d'une unité centrale. Document ressource : toutes les connectiques synthèse éléments d'un ordinateur : présentation des éléments de l'unité centrale résumé l'unité centrale : carte mentale ( correction)
autres présentations - Le stockage de fichiers numériques : fiche synthèse – questionnaires |
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S4 |
Travaux annexes. - un problème complexe : énoncé correction de l'exercice commenté - Tableau récapitulatif à compléter : fonctions & caractéristiques des composants : a recopier ou découper : fonctions-images ; caractéristiques (correction) |
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S5 |
Le réseau de l'établissement découverte des réseaux (activité1) source internet : allure générale du réseau (activité notée – à faire avec document précédent) quelques photographies de composants du réseau Utiliser le réseau de l'établissement (évaluation) |
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cdc |
Introduction : pourquoi un cahier des charges fonctionnel (cours à compléter : format pdf – format word 97 – format open office) et correction confrontation « aspirateur robot » et cahier des charges exemple de cahier des charges : fiche format pdf, format doc (97) , format OpenOffice. Si vous ne pouvez faire autrement : réponse type txt... correction et commentaires de l'exemple du smartphone ( une petite fiche synthèse) résumé ( académie de Bordeaux : cahier des charges- contraintes et normes) |
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S5 |
Introduction aux systèmes automatiques : de l'ordinateur aux robots... (après première activité weeebot) A) Analyse d'un petit aspirateur robot : ( fiche observation du fonctionnement B) présentation carte mère (fiche carte mère de l'aspirateur : correction et barème) |
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Scr |
Programmation des systèmes :
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wee |
Weeebot (intercalaire) 2020 découverte du robot weebot mini: et du langage de programmation ( https://www.weeemake.com/en/download/ ) page 1 à 4 : utililisation du robot, LED RGB et écran matricielle page 5 et 6 : buzzer et capteurs : obstacle, intensité lumineuse et sonore
2019 I) découverte du robot weebot mini: et du langage de programmation ( https://www.weeemake.com/en/download/ ) page 1 & 2 : Ecran matricielle page 3 & 4 capteur de lumière – capteur de son & LED RGB page 5 & 6 : le Buzzer -(musique et robotique) Les moteurs. Page 7 & 8 : capteur d'obstacle...--> robot éviteur d'obstacle Page 9 & 10 : detection ligne et télécommande |
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réalisation d'un fiche synthèse objectif : compléter une fiche ( carte heuristique) présentant le robot weeebot en indiquant le rôle des différents composants ( électriques uniquement) et en leur associant les instructions du programme. Vous partirez de cette fiche à compléter en utilisant ce document ressource . exemple du travail : matrice à DEL Vous pouvez réaliser la fiche de manière informatique en téléchargeant et utilisant ces images et un simple traitement de texte. |
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