séance

Activités & séances cinquième

Les cahiers de texte par classe sont sur le site école directe

S0

Les compétences du cycle 4 ( en technologie en détail) : sous forme de Tableau




Rappel matériel :


Culture informatique. ( cf fiche sixième)

I1

Réaliser une page de garde. ( utiliser les outils informatique CT3-3 ; CT5-2 &: maîtrise d'un traitement de texte))

S1

Activité 0 : découverte (devoir maison) : caractéristiques des constituants d'un ordinateur : fiche à compléter en analysant son ordinateur personnel.

Votre objectif est non seulement de compléter la fiche en cherchant les informations mais aussi de développer votre esprit curieux et critique car vous allez sûrement rencontrer plein de termes qui vous sont inconnus et vous poser des questions. J'attends que vous puissiez me fournir une listes de questions auxquelles nous tenterons de répondre.

  • Qu'est ce qu'un processeur ? ; pourquoi des noms aussi compliqués ?, qu'est ce que les symboles Go Mb/s ?; qu'est ce qu'un système d'exploitation...

Synthèse et réponses aux questions


le langage de l'ordinateur 2021

codage des images en noir et blanc

question1

codage des images couleurs

question2


le langage de l'ordinateur 2018

Qu'est ce qu'un fichier numérique ? : Le langage de l'ordinateur : codage binaire. :

- codage des nombres entiers (noir et blanc couleur) : petit questionnaire : bit, octet, langage binaire (correction)

lien avec l'enregistrement des fichiers

confusion sur les coefficients multiplicateurs

- codage du texte petit questionnaire : codage du texte (correction)

- codage des images Bit Map monochrome : petit questionnaire : codage des images bmp monochrome

Activité 1 découverte de la notion de taille des fichiers : ( fichiers : lune.bmp ; dessinune.BMP ; lune.txt) : synthèse et correction

Activité 2 : Manipulation de fichiers bitmap : découverte de la couleur ( fichier : lunejour.bmp) :

Synthèse de l'activité 2 et codage des images Bit Map couleurs:

fiche questionnaire et synthèse (comparaison monochrome et 16 couleurs)

- activité 3 : manipulation de fichiers créés avec un traitement de texte. ( les images avant l'activité - dossier compressé zip)

Synthèse de l'activité 3 : les différents logiciels et format des fichiers


résumé sous forme de carte mentale ( correction et barème)


autres présentations

- codage binaire des nombre de 0 à 255. (donnée d'1 octet)

S2

Les constituants de l'ordinateur

Rappel sixième : constitution d'un ordinateur

comprendre par analogie : carte mentale-images à coller : correction carte mentale comprendre par analogie.

Activité pratique : autour d'une unité centrale.

Document ressource : toutes les connectiques

synthèse

éléments d'un ordinateur : présentation des éléments de l'unité centrale

résumé l'unité centrale : carte mentale ( correction)


autres présentations

- Le stockage de fichiers numériques : fiche synthèse – questionnaires

- Les périphériques traitant les images

S4

Travaux annexes.

- un problème complexe : énoncé correction de l'exercice commenté

- Tableau récapitulatif à compléter : fonctions & caractéristiques des composants : a recopier ou découper : fonctions-images ; caractéristiques (correction)



S5

Le réseau de l'établissement

découverte des réseaux (activité1)

source internet :

allure générale du réseau (activité notée – à faire avec document précédent) quelques photographies de composants du réseau

Utiliser le réseau de l'établissement (évaluation)

cdc

Introduction : pourquoi un cahier des charges fonctionnel (cours à compléter : format pdfformat word 97format open office) et correction

confrontation «  aspirateur robot » et cahier des charges

exemple de cahier des charges : fiche format pdf, format doc (97) , format OpenOffice. Si vous ne pouvez faire autrement : réponse type txt...

correction et commentaires de l'exemple du smartphone ( une petite fiche synthèse)

résumé ( académie de Bordeaux : cahier des charges- contraintes et normes)

S5

Introduction aux systèmes automatiques : de l'ordinateur aux robots... (après première activité weeebot)

A) Analyse d'un petit aspirateur robot : ( fiche observation du fonctionnement

B) présentation carte mère (fiche carte mère de l'aspirateur : correction et barème)

Scr

Programmation des systèmes :

wee

Weeebot (intercalaire)

2020

découverte du robot weebot mini: et du langage de programmation ( https://www.weeemake.com/en/download/ )

page 1 à 4 : utililisation du robot, LED RGB et écran matricielle

page 5 et 6 : buzzer et capteurs : obstacle, intensité lumineuse et sonore

page 7 et 8 : moteurs

page 9 et 10 : éviteur obstacle et suiveur de ligne


bilan 1 : del, matrice, capteur lumineux et sonore...

pratique 1pratique suite


simuler un aspirateur...( celui de la salle de technologie)

2019

I) découverte du robot weebot mini: et du langage de programmation ( https://www.weeemake.com/en/download/ )

page 1 & 2 : Ecran matricielle

page 3 & 4 capteur de lumière – capteur de son & LED RGB

page 5 & 6 : le Buzzer -(musique et robotique) Les moteurs.

Page 7 & 8 : capteur d'obstacle...--> robot éviteur d'obstacle

Page 9 & 10 : detection ligne et télécommande

Correction et commentaires


réalisation d'un fiche synthèse 

objectif : compléter une fiche ( carte heuristique) présentant le robot weeebot en indiquant le rôle des différents composants ( électriques uniquement) et en leur associant les instructions du programme.

Vous partirez de cette fiche à compléter en utilisant ce document ressource .

exemple du travail : matrice à DEL

Vous pouvez réaliser la fiche de manière informatique en téléchargeant et utilisant ces images et un simple traitement de texte.

Une correction

 

Scratch pur

Création d'un compte scratch en ligne (version 3)

exercice : petite simulation d'une alarme simple. ( version 2 et 3). ( fichier correction en ligne)

exercice : éclairageautomatique1. (pour version locale : fichier en version 2 et consignes) ( aides : scriptzonedetectioncommente.jpg - code lampe commenté)

exercice alarme avec code ( suite de alarme simple)

1) Autoevaluation AB , fiche pratique A


Projet jeu de NIM

présentationaide à la programmation

le fichier de départ https://scratch.mit.edu/projects/378463438/