séance

Activités & séance sixième

Les cahiers de texte par classe sont sur le site école directe

S1

Découverte de la technologie 

les images de l'activité découverte (vignettes)

Fiche cours

S2

Description d'objets techniques (point de vue du consommateur)

Activité découverte Pourquoi les objet existent ils ? : le besoin

Activité découverte : la fonction d'usage d'un objet

S3

Même fonction d'usage mais des Objet différents

1) découverte Conditions normales d'utilisation :

a) exemple choix d'une montre – synthèse

b) l'étiquetage des aliments: DLC DLUO

c) Condition d'utilisation d'une chaise – synthèse

(remarque : Les légendes dans les schémas ou les croquis)

exercice annexe : norme IP ( correction)

2) Fonction d'estime :

S4

Synthèse définition d'un objet : grille d'évaluationévaluation.(correction)

Le point de vue du consommateur : quelles sont les questions a se poser lorsqu'on choisit un objet ?

Synthèse sous forme de carte mentale ( les cartes heuristiques) : fiche de travail


S5

Analyse d'objets techniques (point de vue du concepteur)

carte mentale résumé : quels sont les éléments à prendre en compte ? (fiche a colorier)

Activité : mise en évidence de l'importance du vocabulaire ( correction)

Introduction : analyse d'une paire de ciseaux ( une correction)

les connaissances mise en jeux : mécanisme, matériaux, énergie...

analyse d'un vélo : introduction :

fiche de travail notion de fonctions techniques et solutions techniques et fonctionnement (correction)

Comment décrire le fonctionnement d'un système ? (vélo, paire de ciseaux) description à l'aide d'un schéma de fonctionnement. (correction)


En

Connaissances : Les énergies

Les différentes sources d'énergies ( les liens directement dans le fichier pdf) – Une correction ( rappel?!)

Activité d'investigation question réponse : les énergies dans le fonctionnement de l'objet.

partie 1 : conclusion la plupart des objets ont besoin d'énergie pour fonctionner

partie 2 : conclusion beaucoup d'objets utilise l'énergie électrique

partie 3 : conclusion : on ne peut directement utiliser l'énergie électrique produite par la nature

partie 4 : Comment obtient on l'énergie électrique ? : Transformation d'énergie – utilisation des sources d'énergie

a visualiser : qu'est ce que l'électricité ? (cea)

question : démarche investigation : petit film introductif

applications :

travail d'exposé oral : (2 minutes pour présenter les principes). Fiche synthèse à compléter (correction-barème)

Les problèmes :

Des centrales classique (thermiques charbon, gaz et pétrole) utlilisent des sources d'énergie non renouvelable et polluante ( CO2)Effet de serre . ou dangereuse. : centrale nucléaire (article wikipédia sur les accidents nucléaires)

La fabrication d'éoliennes ou de panneau photovoltaïque nécessite des matériaux dont l'extraction a un impact négatif sur l'environnement. De plus le rendement et l'efficacité de ces énergies vertes ne permettent pas encore de produire une électricité en quantité suffisante actuellement. ( En Allemagne l'arrêt des centrales nucléaires a entraîné la réouverture de centrales a charbon malgré l'intensification du parc des éoliennes et des centrales solaires)

Voici En direct : Les émissions de CO2 par pays lors de l'utilisation de l'énergie électrique : L'électricité dans le monde .


Trouver D'autres sources , d'autres moyens  ou chaque petit geste est important : (exemple des salles de sport)

http://www.cea.fr/comprendre/Pages/energies/energies-21e-siecle.aspx


résumé : produire de l'électricité (correction) - chaîne d'énergie ( correction)

quelques schémas de fonctionnement ( correction)

Utilisation de l'énergie dans les objets : (correction)

fiche résumé (académie de Bordeaux)


Et Activités pratiques : fiche activitédocuments ressources


remarque : Les grandes dates


Mat

Connaissances : Les matériaux

Les grandes familles de matériaux et leur utilisation. ( corrige p1) les liens directement dans le fichier pdf

Synthèse découverte matériaux ? → choix des matériaux dans la conception en fonction de leur propriétés.

Activité d'investigation : Comparer des matériaux suivant leurs propriétés

Tache1 :: matériaux conducteurs électriques ou isolants électriques ?

Document à compléter : compte rendu expérimental (pour activité elec)

document ressources : fiche consigne de la tache...

synthèse et correction de l'activité expérimentale.

Tache suivante : classer les matériaux suivant la masse volumique et tache3 : classer les matériaux suivant leur « dureté »

fiche cours : Les matériaux et leurs propriétés.

synthèse et correction des activités autour des propriétés des matériaux

Quelques liens vers des essais filmés

test de traction aciertest de flexion béton armétest de compression béton

présentation résistance des matériaux de construction.(flash)

Activité réflexion : Comment choisir un matériau suivant le problème technologique à résoudre ? : exemple choix d'un métal une correction

autres activité : influence de la forme de l'échantillon dans la resistance ( fiche activité)

Mec

Connaissances : les mécanismes

Les différents types de mouvements dans un objet. et les mécanismes

Activité pratique : étude de quelques mécanismes (les interprétations corrigées)

Activités d'investigation expérimentales ( synthèse)

Un mécanisme : qu'est ce ?

présentation du Centre de Développement Pédagogique du Québec.( Université Laval) ( un questionnaire)

animation techno-flash 

Exercice de compréhension ( correction)



Dess

Connaissances : Représenter les objets

Le dossier technique : représentation industrielle

votre objectif : compléter La fiche synthèse. (corrections : page 1&2page 3&4) Et Exercices bilan de compréhension ( correction)

les ressources :

l'application cours a télécharger ( faire « clic droit » télécharger. Le décompresser une fois enregistré puis lancer le fichier destech.exe)

Une présentation directement en ligne ( il faut activer adobe flash)

autres sources de connaissances : fichiers du cndp (canada) à télécharger


Voici des fichiers de modélisation 3D de l'objet « robot moustache »

le fichier edrawing (cf du paragraphe B5): modélisation

le fichier edrawing en mode exe ( pour PC uniquement)

un fichier réalisé avec le logiciel google sketchup7


évaluation de compréhension (sujet A -sujetB) : correction



RM






I1

Culture informatique

les éléments d'un ordinateur (périphériques et fonctions)

Utilisation d'un clavier

exercice en ligne : https://www.logicieleducatif.fr/eveil/b2i/b2i-maitrise-du-clavier.php

documents ressources a imprimer et compléter : les touches du clavier : doc (openoffice,word), pdf couleur, pdf noir et blanc)

Le réseau de l'établissement : Allure générale du réseau

Utiliser le réseau de l'établissement.

Utiliser la clef USB ( copier, enregistrer)


Utilisation du traitement de texte de la suite  Openoffice.

Se familiariser avec l’utilisation d’un logiciel de traitement de texte. Savoir retrouver les outils de mises en forme et les utiliser.

videos

1Démarrage et présentation du traitement de texte Open Office :

2 Mise en forme du texte utilisation de la barre des menus et des barres d'outils

3 Enregistrement des fichiers

4 Utilisation de Commandes plus complexes ( tableaux, puces...)

5 Utilisation du couper coller (copier)

6 Insertion et mise en forme d'images


Documents et exercices : Aide mémoire à compléter (complet) –télécharger et réaliser l’exercice d’application (format openoffice , format word 97) ( format pdf)

Vidéo explicative sur l'exercice d'application. - barème


Projet 1 : réaliser une page de garde ( allure final en 3ème page) ( quelques images)



ht

Analyse évolution des objets. Solution technique

vélocipède → bicyclette

Partie 1 : histoire : de l'invention du vélo au vélo moderne

Partie 2 :

L'écriture : une petite histoire

le stylo bic : anatomie ( correction)


Schéma

Connaissance : la schématisation des montages électriques

algo

Notion d'algorithmeapplication au fonctionnement du robot moustache (correction)

les principes ( règles)


synthèse

Analyse d'un objet : robot moustaches

dossier technique de l'objet : RM1,RM2,RM3,RM4,RM5,RM6.

Analyse de l'objet : première partie (les images) .( correction)

Notion d'algorithmeapplication au fonctionnement du robot moustache (correction)




che